缺乏平衡会以多种方式影响学习和孩子。通过儿童前庭系统的平衡感不仅对学习至关重要，而且还会影响他们的自尊和自信感——因为他们需要知道自己在空间中的位置才能快速进入。如果他们无法控制自己的身体，他们还能控制什么呢？如果平衡不发达或有小故障，孩子在课堂上可能会在阅读、写作、注意力和注意力、行为和保留信息方面遇到困难。

前庭系统是向大脑发送信息的向导，大脑将信号发送到身体的所有不同区域（运动计划、本体感觉、视觉、听觉、手眼协调、肌肉、关节）并告诉它该做什么。例如，如果孩子的大脑正在发送信号以从黑板上复制，那么孩子必须具有平衡协调、肌肉张力、精细运动技能和手眼协调能力才能完成这项简单的任务。对于在学校执行的大多数任务来说，这都是一样的，尤其是在注意力和专注力方面。

如果孩子的前庭系统发育不正常，孩子可能会经常在椅子上坐立不安，难以静坐，难以集中注意力，并且很难从黑板上抄写笔记。如果他们的内部指导系统不起作用，他们必须比其他孩子更努力地控制自己的动作和身体，以便集中注意力、保留信息、解决问题、保持井井有条、正确写字母并跟踪页面上的单词。对于课堂上的大多数孩子来说，自动的不是那些前庭系统不发达的孩子。

如果孩子的前庭系统无法正常工作，您可能会注意到以下一些迹象：

头晕或恶心

旋转感或眩晕

平衡和协调问题

笨拙、不协调

运动困难

因为孩子的前庭系统、视觉系统和本体感觉系统都是相连的，以下是您可能会注意到的其他一些可能阻止孩子学习的迹象：

难以用眼睛聚焦或跟踪物体

单词似乎跳跃、弹跳或漂浮

不喜欢交通、人群或商店

难以使用强光、电脑显示器和数字电视

深度知觉差

扔球的麻烦

发现阅读困难

难以从看板上复制笔记

前庭系统检测重力、运动和其他感觉，以帮助身体保持平衡。与其他感官不同，前庭系统不断用信息轰炸大脑。这些信息包括头部旋转时身体加速的速度、脚垫上的压力，以及它为即将到来的物体提供视觉提示（例如，您的孩子离黑板有多近）。即使一动不动，也无法关闭这些消息。

如何实现平衡

每天，孩子也会接触到相互矛盾的感官信息。如果传入的数据与其他感官系统发生冲突，他们可能会迷失方向或失去平衡。例如，在路边，孩子可能会感觉到孩子而不是公共汽车在移动。这就造成了一种情况，即大脑必须快速处理相互冲突的信息，以避免完全失去平衡。

当感觉统合发生时，脑干将冲动传递到控制腿部、手臂、头部、颈部、眼睛和关节运动的肌肉，从而使您的孩子保持平衡和定向。孩子需要重复运动才能学会如何在保持平衡的同时走路、跑步和攀爬。前庭系统还向眼睛发送神经冲动，控制其运动。这就是为什么当孩子学习阅读、写作、握笔和拼写的手眼协调时，前庭如此重要的原因。从头部两侧的前庭器官发出的冲动的差异控制了眼球运动并稳定了视线，尤其是在观看比赛或跑步等活动中。

前庭负责平衡、协调、眼球控制、注意力帮助以及在孩子环境中的运动安全。简单可以帮助儿童的姿势反射，这反过来又有助于解决平衡问题。

爱管闲事的宝贝妈妈得意地说，“如果你不让她回到地板上爬行，她就容易出现学习困难”。

哦，看在上帝的份上，我无法享受我的荣耀时刻，DD患有阅读障碍，她只有10个月大！

那么，爬行有什么大惊小怪的呢？

婴儿出生时具有原始反射，专为生存而设计。这些反射应该在3岁时整合，并允许姿势反射成熟。

有十二种特殊的原始反射，如果不整合，它们会对课堂上的孩子产生重大影响。

STNR 或爬行反射就是其中之一。对称强直颈反射将身体的3个部位连接起来，即颈部、手臂和腿部，如果它没有整合，这些身体部位将保持连接，并且不会相互独立移动。

STNR 存在于8-11个月的正常发育中，它的功能是让婴儿四肢着地，并进入婴儿所做的摇摆运动，向前和向后，向前和向后，直到你想给他们一点后面的推动力，让他们前进，然后他们爬行。当头部伸展时，手臂伸直，腿部弯曲，相反，当头部屈曲时，腿部伸直，手臂在肘部弯曲，头部最终接触地板。

爬行时间不够长的儿童或采用不寻常的蹦蹦跳跳或臀部拖曳的儿童，往往不会整合STNR。如果你有一个试图站起来的婴儿，把他们推回去！什么才够长？六个月的爬行是整合反射、发展像大力水手一样的肌肉和像罗纳尔多一样的协调性的理想选择。

在爬行、左手、右腿、右手、左腿中发展交叉模式运动，综合STNR产生有节奏和协调的运动。

大自然已经设定，爬行时手到眼睛的距离是阅读和写作的理想手眼距离。因此，从这个早期阶段开始，孩子的视力就被训练为聚焦长距离和短距离，并在（焦点调节）之间切换。

好吧，那么，保留STNR的孩子难以聚焦眼睛也就不足为奇了。在学校抄写黑板可能会有压力，而且通常是一个漫长而费力的过程。阅读和写作可能非常累人，到放学时，这些孩子已经完成了。

由于头部、手臂和腿部之间缺乏独立运动，坐在椅子上对这些孩子来说是一个挑战，他们可以采取不寻常的坐姿来试图找到稳定或舒适。

这些孩子通常是“W”形保姆，即双腿缠绕在椅子腿上或跪坐在椅子上的孩子。他们甚至可能站起来，俯身到桌子上写字，不良姿势是保留STNR的敏锐指标。

他们不寻常的坐姿源于需要将腿向下固定，以便他们可以移动手臂和头部，而不会将腿插到他们面前的椅背上。只是对那个孩子的屁股有点烦人！

集中注意力需要一定程度的舒适感，我挑战任何人坐在僵硬的硬背椅上几个小时，并且仍然处于最佳注意力。好吧，这些孩子很快就达到了他们的椅子时间限制，因为坐着的行为本身就很不舒服。专注力和注意力对他们来说是一个极端的挑战。

他们经常被贴上多动症的标签，因为他们不能坐以待毙，但具有讽刺意味的是，在一天结束时，他们往往已经筋疲力尽，一点也不亢奋。

在Miriam Bender进行的一项研究中，在有学习困难的儿童中，75%的儿童保留了STNR。通过整合STNR，孩子可能会摆脱他们的诊断，或者至少更好地管理他们的学习挑战。

这种保留反射的一个不想要的和可悲的副作用是缺乏朋友。缺乏手眼协调能力，容易笨拙，或者仅仅因为他们完成任务的时间太长，他们错过了游戏时间，这意味着这些孩子很少在休息时间被选中玩游戏。

由于这种社会排斥以及多巴胺等大脑化学物质的减少，STNR孩子可能会自尊心低下。我做不到。如果不加以控制，这些感觉会导致抑郁和缺乏生活动力。

社会，像爱管闲事的宝贝妈妈，给我们所有人施加压力，要求他们适应社会规范，虽然这对多元化的社会既没有帮助，也不适合让孩子们相信，但事实就是如此。因此，反射性保留的孩子可能会感到沮丧并完全避免活动，更喜欢自己看电视或玩耍，然后当挫败感积累起来时，它会爆发出一轮攻击性。

你可以看到，当这些孩子被误解时，他们是如何被视为真正的麻烦制造者。再加上他们的僵化和不愿妥协，你就有了在家庭和学校螺旋式下降的成分。

幸运的是，如果你在那里发现了你认识的人，可以采取一些措施来提供帮助（现在你有信息可以与Nosy一起在下一个母婴俱乐部！

如果您的孩子还小，请让他们回到地板上爬行。设置一个障碍课程，有很多机会在东西下面爬行。有一个五颜六色的降落伞，让它爬行起来非常有趣。

对于年龄较大的儿童，启乐学谷有一个家庭计划和一个学校计划，它们以一种有趣和包容的方式通过运动和锻炼来锻炼反射。