反射整合·神经感觉运动及大脑再平衡训练提高了大脑有效处理信息的能力，並克服了許多人在努力掌握环境（学术和社交）时所感受到的挫折感。该计划在这些领域提供帮助的能力会导致信心、成熟和自尊的提高，这通常会导致更理想的儿童行为。

童年和育儿对任何人来说都不容易，行为主题涉及大量考虑因素。任何关于这个话题的讨论都必须考虑到这样一个事实，即在父母试图掌握孩子的行为模式的同时，孩子正在学习行为与其后果之间的关系。其中最重要的是一个人在日常环境中的舒适感以及他们的自尊水平。

对于解决学习困难的家庭来说，学年可能是特别困难的时期。父母感到沮丧，因为尽管他们的意图是最好的，但他们孩子的学习成绩正在下滑，同时他们的行为变得更加分心，这可能会变得不知所措。这是很常见的，因为孩子们试图通过分散权威人物专注于学业成绩的方式来弥补学校的糟糕成绩。很多时候，孩子实际上是在努力弥补学习的困难，他们遇到的纪律措施增加了他们所感受到的压力，对自尊的结果变得消极。

很多时候，伴随学习成绩不佳而来的挫败感源于这样的观察，即似乎拥有如此多“潜力”的孩子似乎无法将他们与生俱来的智力转化为学校的坚实进步。随之而来的是态度的明显变化和消极行为属性的开始。

像这样的挑战是研究反射整合·神经感觉运动及大脑再平衡训练的最重要原因之一，该计划旨在认真加强学业成绩，并随后提高一个人的幸福感、自尊心，并最终改善行为。释放先天潜力可能是对学习突破计划所做的事情的最佳描述。通过努力提高大脑处理能力的最基本和最关键的元素，学习突破计划可以提高学习成绩并导致更高水平的自尊。

社会科学家发现注意力问题、学术能力和行为之间存在显着相关性。学术领域注意力的提高和成功提供了几乎普遍的“更好行为”报告。几乎可以肯定的是，自尊问题在这一结果中起作用，反射整合·神经感觉运动及大脑再平衡训练等疗法的行为影响的后果是深远的，并且是大量正在进行的研究的主题。我们希望您能勤奋地使用该程序并获得它旨在提供的好处。